Avaliação II – Avaliação do(s) tutores e da formação

Um outro tipo de avaliação que está sempre presente na formação é a avaliação da própria formação. Quando me refiro a avaliação da formação, incluo a avaliação dos formadores/tutores, do coordenador, da instituição de formação, dos materiais de formação (textos, apresentações, …), enfim, todo o processo formativo e os seus intervenientes.

Como é óbvio, há diferenças entre a avaliação na formação presencial e na formação on-line. Logo para começar a distância entre os intervenientes é completamente diferente. A interação entre formandos e formadores/tutores e entre formandos e instituição de formação é completamente diferente pelo que as variáveis a considerar são diferentes. Aqui ficam algumas que devem ser tidas em conta:

Avaliação Pedagógica:

• O Programa da formação (adequação do programa, objectivos definidos, estrutura, …)
• Os conteúdos (qualidade dos conteúdos, aplicabilidade, …)
• As intervenções do formador/tutor (intervém no momento certo, intervençõs pertinentes, …)
• Competências do formador/tutor (competências técnicas, pedagógicas e pessoais)
• A estratégia pedagógica (desenho do curso, sequência da formação, materiais escolhidos, …)
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Avaliação Técnica;

• Características técnicas do equipamento informático (servidor usado, …)
• Forma de comunicação (rapidez de comunicação, facilidade de acesso, )
• Sistema de navegação (distribuição dos conteúdos, disponibilidade, facilidade de utilização, …)
• Plataforma LMS (recursos disponíveis, facilidade de utilização, disponibilidade de acesso, …)
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Saudações Informáticas

Rui Nunes